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Offerta, promozione e finanziamento di un apprendimento linguistico precoce

Data di pubblicazione: 28 Ottobre 2022
Ultima modifica: 29 Novembre 2022
  • Comune
  • Cantone
  • Coesione sociale
  • Pari opportunità e coesione sociale
  • Famiglie
  • Attuazione

Di quale misura si tratta?

I Cantoni e i Comuni possono offrire, promuovere o finanziare direttamente specifiche offerte per l’apprendimento precoce di una lingua nazionale in nidi e scuole dell’infanzia oppure sostenere finanziariamente associazioni e istituzioni che propongono percorsi di apprendimento linguistico precoce.

Quali sono gli effetti?

Questa misura offre ai bambini la possibilità di apprendere una lingua nazionale già all’asilo.

Sotto-obiettivo 10.2

La democrazia viene rafforzata attraverso la creazione di opportunità di intervento nell’organizzazione e partecipazione allo sviluppo sociale e ai processi decisionali, in particolare per coloro che sono esclusi dai processi politico-decisionali nonché per bambini e giovani.

Contributo della misura

L’apprendimento linguistico precoce aumenta le probabilità di successo del percorso formativo e professionale dei bambini provenienti da famiglie socialmente svantaggiate. In tal modo è possibile accrescere le opportunità di partecipazione allo sviluppo sociale e ai processi decisionali.

Esempi per l'attuazione della misura

Grenchen
Angebot für Kinder ein Jahr vor dem Kindergarten zur Sprachförderung und Erhöhung der Bildungschancen
Chur
Deutsch für die Schule obligatorisches Programm für fremdsprachige Kinder vor dem Kindergarten
Kanton Basel Stad
Frühe Deutschförderung obligatorisches Programm für fremdsprachige Kinder vor dem Kindergarten
Stadt Zürich
Kita-integrierte Deutschförderung Deutschförderung im Rahmen des normalen Kita Besuchs von Kindern
Kanton Aargau
Deutschförderung vor dem Kindergarten Pilotprojekt in ausgewählten Gemeinden zu einer einjährigen Deutschförderung
Baar
Angebot zur Sprachförderung von Kindern ab ca. drei Jahren 
Biel
Frühe Sprachförderung in Kitas und Spielgruppen
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